Lions Up es el programa que da inicio a la ruta de i+e en la Universidad de Santiago. Es desarrollado por el Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería y su propósito es apoyar la formulación de proyectos que resuelvan problemáticas reales de la industria. En un ambiente marcado por el entusiasmo y la colaboración, se realizó el Meet Up de Lions Up, instancia que reunió a más de treinta estudiantes que, a lo largo de ocho sesiones, se formarán en desarrollo de proyectos, validación de deseabilidad y fortalecimiento de habilidades transversales como vinculación, creatividad, presentación y oratoria. El propósito del encuentro fue fomentar la conexión entre estudiantes y posibilitar la formación de equipos de trabajo. Este fue el puntapié inicial del programa, que comenzará sus talleres el próximo miércoles 29 de abril. La jornada inició con una presentación a cargo de Franco Meza, gestor de innovación y emprendimiento, quien destacó que el foco de Lions Up es potenciar habilidades de formulación de proyectos de i+e de estudiantes de diversas carreras de la Universidad de Santiago, sin importar su formación previa en la materia. Asimismo, detalló que el programa se basa en dos jornadas iniciales, sobre introducción a los desafíos y conocimiento de los equipos, para luego dar paso a talleres que buscan explorar problemáticas y evaluar soluciones, con el objetivo de generar proyectos “con deseabilidad desde la industria” y potencial de desarrollo comercial. Más adelante en la presentación, se realizó el panel “Impacto CI”, moderado por el gestor de i+e, Walter Valdés, donde participaron estudiantes de programas como Vector, Sinapsis y versiones anteriores de Lions Up. En este espacio, compartieron sus experiencias y destacaron la importancia de la perseverancia y de enfrentar los desafíos desde una mirada constructiva. Finalmente, las y los participantes participaron en una dinámica de interacción e identificación de habilidades personales, que les permitió descubrir afinidad y capacidad de colaboración entre pares. 10° Aniversario de Lions Up El evento se realizó en contexto del décimo aniversario de Lions Up, lo que fue destacado por la jefa del Centro de Innovación, Lorena Victoria Durán, como reflejo de “un proceso de madurez, donde hemos adaptado nuestras metodologías al dinamismo del ecosistema y sus desafíos, formando personas que hoy están impulsando proyectos, startups y generando impacto real”. Para Lorena Victoria, estos 10 años de Lions Up “reflejan la consolidación de una ruta de formación en innovación y emprendimiento dentro de la Usach, que ha evolucionado desde un torneo hasta integrarse en la formación académica (IDI y TDI en Ingeniería)”. En esa línea, desde el Centro de Innovación destacan el aporte clave de Lions Up a la formación integral del estudiantado, “al desarrollar habilidades como pensamiento crítico, trabajo en equipo y resolución de problemas reales”, siendo además “un programa que abre las puertas al ecosistema de innovación y emprendimiento de la Usach y de Chile”. En ese contexto, el llamado a las y los estudiantes que inician su camino es claro: “que se atrevan: a cuestionar, idear, equivocarse y volver a intentar. Este es un espacio para aprender haciendo, donde no solo desarrollarán ideas, sino que descubrirán de lo que son capaces”. Asimismo, se les invita a “confiar en el proceso, en su equipo y en su propio potencial”, aprovechando “a cada uno/a de los exponentes que los acompañarán y también al equipo del Centro de Innovación, que estaremos para desafiarlos/as y apoyarlos/as en cada paso”. Esta nueva generación de Lions Up reúne a más de 80 estudiantes de diversas carreras de la Universidad de Santiago, quienes, desde la multidisciplina, impulsarán el pensamiento crítico y la creación de soluciones innovadoras con impacto en la sociedad. Puedes encontrar más información sobre el programa en: https://centroinnovacion.cl/lions-up/ Por: Macarena Polanco Gálvez
«Sin Manual”: estudiantes y académicos comparten experiencias de innovación en jornada de la Facultad de Ingeniería.
El día mundial de la creatividad y la innovación nos permite recordar que estas habilidades son claves en la formación profesional del siglo XXI. Por esto, la Facultad de Ingeniería a través de su Centro de Innovación y en colaboración con el Departamento de Economía y el Club de Emprendedores, organizó “Sin Manual”, una jornada para hablar de lo más importante: las personas que hay detrás de las ideas.Bajo el formato de charlas ted de 7 minutos de duración, estudiantes y emprendedores que han sido parte de las iniciativas del ecosistema innovador y emprendedor, tales como Lions Up, Vector y Sinapsis, comentaron a la audiencia sobre las etapas del proceso de innovar, destacando que cuando nos enfrentamos a desarrollar nuestras ideas, todo se vuelve nuevo. Estuvieron presentes Catalina Zamora, ingeniería civil en biotecnología, con su charla ”Cuando la Ingeniería se encuentra con las personas”, donde destacó ser fan número uno del metro y que esto le permitió observar las estaciones llenas de vida. “Con toda esta curiosidad, fui preguntando e ingresando a los programas que ofrece la universidad y me abrieron un mundo totalmente nuevo. Fui a Fundación Telefónica, Movistar y al programa 365 Ingeniería sin Fronteras, en el cual obtuvimos el segundo lugar con mi equipo, dando origen a Ciudad Vagón. Surgió un producto y otra vida, con talleres, exposiciones, ideas para la propia comunidad. No espero que la innovación surja sentada en el mismo laboratorio o desde alguna planta de procesamiento; la innovación se encuentra en cada día, en las calles, mirando alrededor y viendo nuestro Chile con sus necesidades reales”. Luego, Melanie Carroza, estudiante de ingeniería comercial, inició la charla “La importancia de la apertura a las posibilidades”, donde contó cómo una conversación con un compañero y su idea, la ha llevado a ser embajadora de Lions Up en la Facultad de Administración y Economía. “Así, con mi primer producto, ganamos “Despega Usach” el 2023, y también lo gané como participante de otro proyecto; es una de las mejores cosas haber pasado por el programa Vector del Centro de Innovación de Ingeniería. Quiero darle, a los chiquillos de la FAE, una mirada más allá de los muros de su día a día, que salgan y lleguen hasta el Centro de Innovación y que conozcan la ruta de la innovación y emprendimiento. También al Club de Emprendedores/as, donde ya tenemos 70 miembros y queremos convertirnos en una organización estudiantil”. Nicolás Páez, estudiante de Ingeniería civil en biotecnología, conversó con los asistentes sobre el impulso necesario para iniciar un camino en la innovación. Ha participado en diversos programas y fue parte de Vector, Moving the Cities, Despega Usach y fue formado en la línea curricular de innovación y emprendimiento que la FING posee en su malla. “Tuvimos que presentarnos en una feria de prototipos y resultamos ganadores; luego llegué a Sinapsis y fue una experiencia impresionante. Soy muy tímido y todas estas experiencias me han permitido hablar en público con más seguridad y manejar mejor el temor a equivocarse. Hemos avanzado, incluso fuimos a la planta donde pudimos pilotear el prototipo; actualmente estoy haciendo mi práctica en un laboratorio de la universidad, trabajando en investigación y con la StartUp Vitinova para poder llevarla adelante”. Instó al estudiantado a que conozcan los diversos programas que tiene el Centro de Innovación y que se pueda impulsar más gente en el camino de la innovación y emprendimiento. Luego fue el turno del destacado académico Dr. Carlos González, con su charla “Space innovation made in Chile”. El profesor González es académico del Departamento de Ingeniería Informática y maneja la línea de exploración espacial y planetaria. “Esta historia parte con un muchacho de 3er año de ingeniería eléctrica, aburrido de todos los ramos de ingeniería. Me preguntaba ¿cuándo voy a poder meter las manos en la masa?. Fue así como me lancé, junto a otros compañeros locos, a desarrollar el primer nano-satélite construido en Chile, nadie lo había hecho porque era un área que estaba en otros países. Ese fue mi pregrado y llegué hasta el doctorado con los satélites; pudimos llegar al espacio y sacar una foto de La Tierra con nuestra propia electrónica, con nuestra propia ingeniería, con nuestra propia innovación”. Luego, Catalina Orellana, estudiante de ingeniería civil química, con su charla “Resilient Water”, comentó a los estudiantes presentes toda su experiencia con el programa de Ingeniería sin Fronteras y el desafío “Agua 365”, del cual fue el proyecto ganador. “Actualmente, este prototipo de solución está en inicio de implementación; pasamos por el proceso de desarrollar una mejora tecnológica a una APR de la Región Metropolitana. Llegué a esto de manera fortuita. Me inscribí en un curso transversal de Aqua 365 ycuando me di cuenta qué era lo que se trataba de innovar, me dio mucho miedo, porque sentía que innovar era inventar algo desde 0, pero me di cuenta que innovar se trata de transformar una idea en algo que genere valor. Como había que entregar una solución a la comunidad, nos invitaron a sensibilizarnos mejor el problema, es decir, conocerlo, conocer el contexto, estudiar, involucrarse con la comunidad, entender por qué está pasando el problema y por qué es importante solucionarlo. Ahí fue cuando todo cambió para mí y comprendí que la ingeniería debe enfocarse en lo humano”. Finalmente, fue el egresado Freddy Faundez, ingeniero, mecánico y emprendedor, quien compartió la charla “Economía circular y Eficiencia”, explicó las 3 palabras principales de reutilizar, reciclar, rehusar los desechos de los productos que uno consume diariamente, mientras que definió la eficiencia como el hacer más con menos. “Pero el problema no está ahí. Los sistemas más ineficientes que conozco no están en la industria, de hecho, están en esta sala. De los presentes, ¿cuántos tienen alguna idea en mente que creen que podría cambiar su vida o la de las personas que los rodean?. De todos mis años desarrollando productos de innovación aplicada en transporte, fueron más los fracasos que los éxitos; dicen por ahí que los emprendedores exitosos son los
Bolsillo Vivo: estudiantes Usach impulsan herramienta digital para fortalecer la educación financiera en jóvenes
La iniciativa, desarrollada por Fernanda Valdés y Lucas Gatica, estudiantes de Ingeniería Comercial, busca acompañar a las y los jóvenes en la organización de sus gastos y en el aprendizaje de hábitos financieros, a partir de una solución simple, accesible y con enfoque educativo. Convertir una inquietud compartida en una propuesta concreta fue el punto de partida de Bolsillo Vivo, proyecto liderado por Fernanda Valdés y Lucas Gatica, estudiantes de segundo año de Ingeniería Comercial de la Universidad de Santiago de Chile, quienes decidieron dar un paso más allá de la experiencia en aula para involucrarse tempranamente en espacios de innovación y emprendimiento. Ambos coinciden en que su motivación surgió de la necesidad de diferenciarse en un escenario académico y profesional cada vez más competitivo, pero también de la inquietud por aplicar conocimientos en iniciativas reales desde el inicio de su formación. En ese proceso, encontraron en programas de innovación una oportunidad para aprender, experimentar y construir soluciones con sentido. Su acercamiento a este ecosistema comenzó con la participación en Lions, instancia que —según relatan— les permitió perder el miedo a intentarlo, conocer a otras personas con intereses similares y adquirir herramientas para transformar ideas en proyectos viables. Esa experiencia fue clave para fortalecer su confianza y ampliar su mirada sobre el emprendimiento universitario. Más adelante, esa trayectoria los llevó a sumarse a una nueva convocatoria impulsada desde el ámbito académico, donde comenzaron a desarrollar una propuesta orientada a responder a una problemática que identificaron con claridad: la falta de educación financiera en jóvenes y la dificultad de muchas personas para ordenar sus gastos cotidianos. A partir de esa necesidad nació Bolsillo Vivo. Actualmente, Bolsillo Vivo se proyecta como una aplicación web que permite registrar gastos, organizarlos por categorías, visualizar historiales y acceder a resúmenes mensuales, integrando además una dimensión educativa mediante contenidos breves sobre economía y finanzas personales. El propósito no es reemplazar la autonomía de las y los usuarios, sino acompañarlos en la comprensión de sus hábitos financieros y en la toma de decisiones más informadas. Uno de los principales diferenciales del proyecto está precisamente en ese componente formativo. Sus creadores explican que la iniciativa surgió al observar que muchas y muchos jóvenes enfrentan tempranamente decisiones económicas relevantes —como el uso de tarjetas, el endeudamiento o la administración de ingresos— sin contar con herramientas suficientes para hacerlo de manera informada. Desde esa perspectiva, Bolsillo Vivo busca transformarse en una ayuda práctica y cercana, capaz de adaptarse no solo a estudiantes, sino también a personas adultas que quieran mejorar su relación con el dinero. El avance del proyecto también ha estado marcado por un proceso de aprendizaje constante. A medida que fueron profundizando en la propuesta, Fernanda y Lucas comprendieron la importancia de acotar el alcance inicial, iterar la idea y construir una solución factible, con potencial de crecimiento a partir de pilotajes y validación con usuarios reales. Esa evolución ha permitido que el proyecto no solo madure técnicamente, sino también en su propósito e impacto esperado. En la etapa actual, el equipo busca implementar un piloto dentro de la Usach para evaluar la recepción de la herramienta, identificar patrones de uso e incorporar mejoras a partir de la experiencia de estudiantes. La intención es avanzar de forma iterativa, recogiendo aprendizajes que fortalezcan el desarrollo de la aplicación y su propuesta de valor. La experiencia de Fernanda Valdés y Lucas Gatica refleja cómo la innovación universitaria puede convertirse en un espacio de descubrimiento, formación y proyección temprana. A través de estas instancias, estudiantes no solo fortalecen habilidades técnicas y profesionales, sino que también desarrollan confianza, criterio y capacidad para responder a desafíos concretos desde sus propias disciplinas. Al cerrar la entrevista, ambos compartieron un mensaje dirigido a otras y otros estudiantes de la Usach: atreverse a participar, aprovechar las oportunidades disponibles y entender la etapa universitaria como un momento propicio para aprender, equivocarse y crecer. Porque innovar, coinciden, también implica tomar la iniciativa y convertir la curiosidad en acción.
Mercadea: El puente entre clientes y locales de barrio para una mayor eficiencia
Mercadea: startup impulsada desde el CI busca fortalecer la conexión entre locales de barrio y sus comunidades La iniciativa, liderada por el estudiante de Ingeniería Civil Industrial Alen Castro y su Co-Founder Álvaro Escárate (egresado USACH) surgió a partir de una necesidad detectada en terreno y hoy avanza como una solución tecnológica que busca mejorar la visibilidad, vinculación y competitividad del comercio local. Desde la observación directa de una problemática cotidiana hasta la construcción de una startup con proyección, el camino de Alen Castro, estudiante de Ingeniería Civil Industrial de la Universidad de Santiago de Chile, refleja cómo la innovación puede surgir desde experiencias concretas y transformarse en una solución con impacto territorial. Su vínculo con la Usach comenzó mucho antes de ingresar a la universidad. Según relata, la cercanía con personas egresadas de su entorno y la percepción de la universidad como un ecosistema integrado influyeron en su decisión de estudiar en la Facultad de Ingeniería. Ya en su formación, encontró en la Ingeniería Industrial un espacio coherente con su interés por conectar distintas áreas y materializar ideas propias. El primer acercamiento de Alen al emprendimiento ocurrió a partir de su experiencia programando y trabajando en el sector comercial. Fue allí donde identificó problemas de organización, gestión y operación en un local del Tirso de Molina. A partir de esa realidad desarrolló un primer prototipo tecnológico, lo que marcó un punto de inflexión en su interés por la innovación aplicada. Más adelante, su ingreso a programas del Centro de Innovación FING, como Lions Up y Vector, fue clave para ampliar su visión. En ese proceso, pasó de entender su iniciativa como un proyecto universitario a visualizarla como una startup con potencial de escalamiento. El contacto con otras y otros emprendedores, mentores y referentes del ecosistema fortaleció esa convicción y le entregó herramientas para proyectar su solución más allá del aula. En ese tránsito nació Mercadea, una propuesta orientada a responder a una problemática poco visibilizada: la desconexión entre los locales de barrio y las comunidades que los rodean. La plataforma busca que estos comercios puedan dar a conocer sus productos, ofertas y mermas de forma más eficiente, aprovechando la tecnología para fortalecer su vínculo con vecinas y vecinos, dinamizar sus ventas y aportar a la economía local. Hoy, Alen define Mercadea no solo como una aplicación, sino como “un puente digital” entre el comercio de barrio y su comunidad. Desde esa perspectiva, el foco no está únicamente en vender en línea, sino en mejorar la comunicación, fidelizar clientes y generar una relación más cercana entre los negocios locales y su entorno. El desarrollo del proyecto también ha estado marcado por la persistencia. Tras enfrentar rechazos en postulaciones iniciales, el equipo continuó iterando su propuesta, fortaleciendo la validación en terreno y ajustando su modelo. Ese proceso les permitió avanzar en nuevas convocatorias y consolidar una propuesta más robusta, con mejores herramientas para comunicar su valor y proyectar su crecimiento. Actualmente, Mercadea ha desarrollado pilotajes y vínculos con actores territoriales, incluyendo experiencias con municipios y oficinas de fomento productivo, lo que ha permitido seguir testeando la solución, sumar retroalimentación y abrir oportunidades de implementación en beneficio del comercio de barrio. La trayectoria de Alen Castro da cuenta del valor que tiene el acompañamiento institucional en etapas tempranas del emprendimiento. A través de espacios formativos, redes y mentorías, el Centro de Innovación FING continúa fortaleciendo capacidades para que estudiantes y egresados transformen ideas en soluciones con impacto real. Al cierre de la entrevista, el estudiante entregó un mensaje claro a quienes están iniciando este camino: atreverse, postular y salir a terreno. Porque innovar también implica probar, equivocarse, aprender y volver a intentarlo, especialmente cuando existen espacios universitarios que pueden acompañar ese proceso.
Usach lidera la primera edición en Chile del bootcamp internacional Moving the Cities 2025
La iniciativa, liderada por estudiantes y personas egresadas busca fortalecer el ecosistema universitario de emprendimiento a través de formación, conexión y colaboraciónEntre el 13 y el 25 de octubre, la Universidad de Santiago de Chile, a través de la Facultad de Ingeniería, fue sede anfitriona de Moving The Cities 2025, un bootcamp internacional de innovación que, por primera vez, se desarrolló en nuestro país. La iniciativa se realizó en conjunto con la Universidad de Las Américas y el Instituto Profesional Inacap. La jornada inaugural tuvo lugar en el Edificio ESID y el Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería, donde las delegaciones fueron recibidas por el equipo de Vinculación Internacional de la FING, liderado por Francisca Ibaceta, Jefa de Vinculación Internacional y Franchesca Aguilera, Coordinadora de Movilidad e Internacionalización en casa y por el Director de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ingeniería, Dr. Erick Saavedra. Durante la mañana, el equipo del Centro de Innovación, encabezado por su Subdirectora, Lorena Victoria Durán, desarrolló dinámicas y actividades que promovieron el encuentro, la creatividad y el espíritu colaborativo entre las y los estudiantes. Moving The Cities es un encuentro global que reúne a estudiantes de distintas nacionalidades para crear soluciones a los desafíos propuestos por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización de las Naciones Unidas. En su versión 2025, el programa centró su trabajo en el ODS 12: Producción y Consumo Responsable, invitando a las y los participantes a idear proyectos sostenibles bajo la guía de profesionales y expertas/os de las tres casas de estudio nacionales. La actividad convocó a estudiantes de FH Münster (Alemania), IMC Krems (Austria), Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul (Brasil), Unisinos (Brasil), Boston University (Estados Unidos), University of Minnesota (Estados Unidos) y University of Pittsburgh (Estados Unidos), Inacap, Universidad de Las Américas y Universidad de Santiago de Chile, quienes durante dos semanas, fortalecieron sus competencias en innovación, trabajo colaborativo y networking global, culminando con la presentación de sus propuestas en un pitch final. Para la Facultad de Ingeniería, la experiencia representó una oportunidad significativa para avanzar en la internacionalización en casa, promoviendo la interculturalidad y la multidisciplina como pilares esenciales en la formación de ingenieras e ingenieros con perspectiva global. Con un total de 80 estudiantes, fue el Centro de Innovación de la Facultad el primer anfitrión, quienes desarrollaron una intensa jornada de trabajo basada en la ideación y el desarrollo de soluciones. “Fuimos co-organizadores junto al área Internacional de la FING en el apoyo metodológico a la i+e. También hicimos una jornada sobre cómo prototipar, para que pudieran bajar la complejidad de la solución a algo sencillo y fácil para que todos puedan entenderlo en el pitch. Este servicio lo brindamos en la Usach a quien quiera saber más de estas metodologías”, destacó Lorena Victoria Durán, Subdirectora del Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería, quien resalta el éxito del bootcamp para nuestros estudiantes, en cuanto a tener la posibilidad de conocer más allá de Chile, formar equipos y saber qué están haciendo en otros países respecto a desarrollo tecnológico. Durante la semana de estadía en el país, las y los participantes recibieron mentorías, como la de Cristian Lara, CEO de Reciclapp y egresado de Ingeniería Industrial, y el apoyo de los académicos Rolf Laakmann y Carsten Schroder, de la FH Münster, quienes estaban en Chile dictando un curso en el doctorado en Innovación Tecnológica en Ingeniería, haciendo match perfecto con esta jornada nacida justamente en esa universidad alemana líder en emprendimiento y transferencia tecnológica. Pitch final La jornada final estuvo llena de entusiasmo y alegría. Los 9 equipos llegaron con su pitch para ser defendido ante un jurado compuesto por el Dr. Erick Saavedra, Director de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ingeniería; Sebastián Arias, Subgerente de Financiamiento Temprano de Corfo; Ana María Sepúlveda, Vicerrectora de Vinculación con el Medio de Inacap; Francisca Moya, Coordinadora del Índice de Innovación Pública de Laboratorio de Gobierno y Esteban León, Gestor de proyectos de investigación UDLA. Los equipos ReNova, Circulovers, Green Power, The Monster Truck, Green Bay Packers, CycleZero, Bubbles, The Loop y Pack 4 Planet, tuvieron 3 minutos para exponer, en inglés, su pitch. En este, describieron el problema, las características de los usuarios y presentaron el detalle de su idea de solución. El equipo ganador de Moving the Cities 2025 fue Green Bay Packers, compuesto por: Abhaa Shrinkhande, de la Universidad de Minnesotta; Aleph Rosillo, de la Universidad de Santiago de Chile (Estudios Internacionales); Hanae El Bouchetbi, de FH Münster; Lakshita Chigulury, de la Universidad de Boston; Luciano Brito, de la Universidad de Santiago de Chile (Administración Pública); Luciano Campos, de Inacap; Roxana Martínez, de la Universidad de Santiago de Chile (Ingeniería Comercial); y Sristi Chakraborty, de la Universidad de Minnesota. Roxana Martínez, usachina integrante del equipo ganador, destacó que participar y ganar junto a su equipo, ha sido una de las experiencias más transformadoras de su vida, tanto en lo personal como en lo profesional. “Programas como este no son fáciles de encontrar ni de acceder. Existe mucha competencia, y muchas veces el mayor obstáculo no es la falta de conocimiento, sino el miedo: miedo a hablar en otro idioma, a emprender, a fallar, o simplemente a salir de la zona de confort. Pero Moving The Cities es justamente lo contrario: es un programa para personas valientes, para quienes sueñan en grande y se atreven a hacer que las cosas pasen. Aquí entendí que el único límite real es una misma”. Para Sebastián Arias, Subgerente de Financiamiento Temprano de Corfo y jurado de la final, este tipo de experiencias son indispensables para que el estudiantado se fortalezca en habilidades blandas y adquiera una visión global de su profesión. “Es la clave para la innovación y el emprendimiento; tener diversidad de personas y diversidad de expertices permitirá mejores resultados. Las instituciones tienen que trabajar en colaboración para que no se quede en una sola experiencia. El estudiante chileno que pasa por una experiencia como esta, va a
Nace el Club de Emprendedores Usach: una nueva comunidad para impulsar ideas, redes y startups desde la universidad
La iniciativa, liderada por estudiantes y personas egresadas busca fortalecer el ecosistema universitario de emprendimiento a través de formación, conexión y colaboración. Ya está en marcha el Club de Emprendedores Usach, una nueva organización impulsada por un grupo de estudiantes y personas egresadas de distintas carreras de la universidad, cuyo propósito es conectar, inspirar y acompañar a quienes están desarrollando ideas innovadoras o sueñan con crear su propia startup. La iniciativa cuenta con el respaldo de Innovo Usach, incubadora de negocios de la universidad, y busca fortalecer la comunidad estudiantil en torno a la innovación, el liderazgo y la creatividad, a través de actividades formativas, espacios de networking y articulación con el ecosistema nacional. “La Usach forma personas con capacidades técnicas sólidas, con ambición y, sobre todo, con resiliencia, una habilidad clave para emprender. Pero sentíamos que faltaba un espacio que fuera más permanente y transversal, que no se limitara solo a una etapa académica. Por eso creamos esta comunidad: para apoyarnos, compartir oportunidades y construir redes con quienes tienen intereses y desafíos similares”, destaca la estudiante de Ingeniería Comercial, Melanie Carroza, desde el equipo organizador. ¿Quiénes pueden participar? El Club está abierto a todas las personas estudiantes y egresadas de la Usach que tengan interés en el emprendimiento, sin importar la carrera o disciplina de origen. La invitación es a ser parte de una red colaborativa que busca compartir experiencias, levantar desafíos comunes y abrir oportunidades reales para el desarrollo de proyectos con impacto. “Esta iniciativa es sumamente importante para seguir fortaleciendo el trabajo que hacemos desde Innovo y Despega Usach. Nos permite acompañar a la comunidad emprendedora durante todo el año, más allá de nuestros programas, y generar nuevas instancias de colaboración”, señaló Felipe Cardenas, gestor de emprendimiento de Innovo y encargado del programa Despega usach. Quienes se sumen podrán participar en talleres prácticos, charlas con referentes, jornadas de innovación, bootcamps y espacios de mentoría, en los que se entregarán herramientas para desarrollar habilidades emprendedoras, liderar proyectos y vincularse con otros actores del ecosistema. ¿Cómo unirse? La convocatoria para integrar el club ya está abierta. Las y los interesados pueden inscribirse a través del siguiente formulario: Formulario de postulación al Club Además, se invita a seguir sus canales oficiales para conocer las próximas actividades y oportunidades de vinculación. Instagram: @emprende.usach LinkedIn: Emprende Usach “Nuestro club contará con etapas que acompañarán a cada miembro según el momento en que se encuentre su proyecto: desde quienes recién están ideando hasta quienes ya tienen un emprendimiento en marcha y buscan crecer. La idea es construir una comunidad que impulse la innovación, fomente la colaboración y brinde apoyo real”, indican desde la organización. Esta comunidad se proyecta como una plataforma colaborativa al interior de la Usach, y será parte de una alianza interuniversitaria que busca potenciar la innovación juvenil a nivel nacional, fortaleciendo el rol de las universidades en el desarrollo de soluciones con impacto social, económico y ambiental. Por: Ignacio Vallejos, Dirección de Innovación y Emprendimiento, VRIIC Usach
Programa Vector realiza Meetup con alta inscripción y conexión con la ruta de innovación y emprendimiento Usach
Desarrollado por el Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería, el programa Vector forma parte del ecosistema impulsado desde la Facultad. En el Meetup de su versión 2025, Lorena Victoria Durán, quien lidera el Centro de Innovación perteneciente a la FING, destacó que este espacio está abierto para toda la Universidad, cumpliendo su rol de impulsar la cultura de innovación y emprendimiento. A lo largo de los años se han consolidado diversas instancias en torno a la innovación, el prototipado y el emprendimiento, cada una de ellas conectando las habilidades del estudiantado con estos tres pilares. En este contexto, Lorena Victoria Durán subrayó que el Centro de Innovación está en la constante “búsqueda de mentes inquietas”. “Hoy congregamos a más de 100 jóvenes que quieren hacer algo más que venir a estudiar a la universidad. Acá recibimos problemas de todo nivel y nuestro rol es conectarlos con el desarrollo científico-tecnológico, fomentar el emprendimiento y apoyar el desarrollo de sus propios prototipos. Nuestro motor es innovar, prototipar y emprender, sin perder el rol social que tiene nuestra universidad”, señaló. El programa Vector se inserta en la ruta de innovación y emprendimiento de la Usach, ubicándose en una etapa temprana del desarrollo de habilidades. El inicio es con Lions Up, también impulsado por el Centro, y luego continúa con Vector, “donde buscamos transformar cada idea en una startup”. En paralelo, existen distintos bootcamps temáticos asociados a tendencias y desafíos de Chile y el mundo. Posteriormente, Despega Usach se convierte en el socio estratégico para la fase de incubación. El gestor del programa, Franco Meza, explicó que el concepto de Vector es formar “vectoras y vectores de cambio” capaces de transformar una idea en una startup. “Es un programa intensivo. En los últimos años hemos certificado a 200 estudiantes y esta versión inicia con 103 inscritos, lo cual es un éxito al tratarse de un programa extracurricular. Sabemos que no todos finalizarán con una startup, pero para muchos será el inicio de algo importante. Para este 2025 incorporamos cambios relevantes, como módulos de validación técnica, de propuesta de valor y de validación comercial. Además, se exige postular con un proyecto o idea en mente”, explicó. El propósito del Meetup fue que los estudiantes sin equipo pudieran integrarse a uno y que los grupos incompletos sumaran integrantes. Tras la actividad, la segunda jornada contempla una charla sobre propiedad intelectual a cargo de INAPI y el inicio de los módulos asincrónicos diseñados por el Centro de Innovación. Más adelante, los participantes avanzarán a módulos presenciales con énfasis en validación de productos digitales o físicos, financiamiento, planificación financiera, negociación y pitch internacional. Un cambio clave de esta versión es que quienes completen el programa convalidarán automáticamente la primera fase del concurso Despega Usach, avanzando así en la ruta institucional de innovación y emprendimiento. El Meetup finalizó con un conversatorio moderado por Melanie Carroza, ex participante de Lions Up y Vector, y actual líder de la Red de Alumnis del Centro de Innovación. Esta red busca acompañar y potenciar al estudiantado, ofreciendo cercanía y apoyo frente a dudas y necesidades. Por su parte, el decano de la Facultad y director del Centro de Innovación, Dr. Cristian Vargas, resaltó que desde la Facultad se inició esta ruta de i+e con el compromiso del proyecto Ingeniería 2030. “Gracias a estos programas extracurriculares complementamos la formación curricular y potenciamos a los líderes del futuro. Más allá del saber técnico, tendrán la capacidad de generar nuevos negocios, tanto en Chile como en el mundo”. Con 103 inscritos provenientes de diversas carreras — Analista en computación científica / lic.en ciencia de la computación, Derecho, Diseño industrial, Ingeniería civil biomédica, Ingeniería civil en ambiente, Ingeniería civil en biotecnología, Ingeniería civil en electricidad, Ingeniería civil en informática, Ingeniería civil en mecánica, Ingeniería civil en minas, Ingeniería civil industrial, Ingeniería civil mecatrónica, Ingeniería comercial en administración, Ingeniería comercial en economía, Ingeniería de ejecución en electricidad, Ingeniería de ejecución en mecánica, Ingeniería de ejecución en química, Ingeniería de ejecución industrial, Ingeniería física, Licenciatura en ciencias de la actividad física / entrenador deportivo y programas de Postgrado—, Vector se consolida como parte de un ecosistema robustecido por la Facultad de Ingeniería, que año a año impacta en el desarrollo de las nuevas capacidades que requieren los profesionales del siglo XXI. Por: Macarena Polanco G., Jefa de Comunicaciones FING Usach
La Usach se prepara para una nueva edición del programa de emprendimiento Vector del Centro de Innovación FING
Para ser parte de esta nueva del programa deben ser estudiantes de pregrado o postgrado de la universidad, tener la idea o la base de un proyecto de innovación de base científica tecnológica y realizar una actividad de nivelación de la iniciativa, posterior a la postulación. El Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Santiago de Chile (Usach) inicia una nueva convocatoria de su programa de emprendimiento Vector Startup Fraternity, iniciativa que busca transformar proyectos e ideas en emprendimientos de base científico-tecnológica con potencial de mercado. Esta nueva versión corresponde a la fase intermedia de la ruta de innovación y emprendimiento de la Usach, y permitirá a estudiantes y miembros de la comunidad universitaria prepararse para enfrentar desafíos como Despega Usach y otros fondos concursables de carácter nacional e internacional. Con más de seis años de trayectoria, Vector se ha consolidado como un referente en el ecosistema de innovación y emprendimiento de la Universidad, apoyando la concepción y el fortalecimiento de iniciativas que hoy destacan como soluciones innovadoras con impacto social y medioambiental. A lo largo de este camino, se han impulsado startups, spinoffs y liderazgos que actualmente marcan presencia en la escena nacional. En esta edición, las y los participantes seleccionados serán parte de un programa intensivo en el que aprenderán conceptos, metodologías y herramientas clave para identificar necesidades, diseñar soluciones, desarrollar modelos de negocio sostenibles, prototipar, validar y establecer las bases de iniciativas que podrán postular a programas de incubación. ¿Cómo ser parte de Vector 2025? Para postular a Vector 2025, se requiere contar con un proyecto de base científico-tecnológica o una idea avanzada de emprendimiento con potencial de implementación conceptual. Además, es fundamental demostrar interés y compromiso con el proceso, a fin de garantizar un desarrollo exitoso durante el programa. Debido al alto interés que ha generado esta convocatoria, el equipo organizador implementará una actividad de nivelación de proyectos e ideas posterior al cierre de postulaciones. Las y los interesados deben completar el siguiente formulario de postulación hasta el jueves 28 de agosto. Para más información pueden escribir al correo: vector@usach.cl . Quienes resulten seleccionados se integrarán a una comunidad de emprendedores que, al igual que en una fraternidad, comparten desafíos, aprendizajes y logros, generando un sentido de pertenencia que trasciende más allá del programa. Por: Cristian Contreras
Estudiantes Usach crean soluciones con tecnología blockchain en bootcamp del Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería
Innovaciones para la industria del deporte, gestión comunitaria, trazabilidad en cadenas de suministro y construcción, fueron diseñadas por las y los estudiantes en lo que fue la primera versión de BlockCamp. Equipos ganadores, tendrán la opción de participar directamente en programa del Centro que potencia proyectos para transformarlos en startups, Vector. Durante tres intensas jornadas, estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile (Usach) participaron en el bootcamp de Blockchain y Web3, BlockCamp, una iniciativa organizada por el Centro de Innovación (CI) de la Facultad de Ingeniería (FING), en colaboración con Chile DAO, la Cámara Chilena de Blockchain y Polkadot. La actividad reunió a jóvenes talentos de diversas carreras de la universidad interesados en tecnologías emergentes para idear y presentar soluciones utilizando las herramientas que ofrece el ecosistema blockchain. La iniciativa se desarrolló íntegramente en las instalaciones del Centro de Innovación y contempló tres módulos diferenciados: una jornada de formación teórica sobre Blockchain y Web3; una sesión dedicada a la ideación y diseño de soluciones; y, finalmente, un Demo Day, donde los equipos presentaron sus propuestas ante un jurado compuesto por referentes del ecosistema blockchain nacional. Para Lorena Victoria Durán, jefa del Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería, este tipo de iniciativas reflejan el compromiso del Centro con la vinculación permanente a las tendencias que están transformando la sociedad. “Nuestro rol es estar conectados con lo que está ocurriendo en el mundo de la innovación, y por eso decidimos desarrollar este bootcamp junto a actores clave del ecosistema blockchain local, quienes compartieron su conocimiento directamente con nuestras y nuestros estudiantes”, señaló. “Esta instancia nos ha permitido generar soluciones basadas en el conocimiento y las capacidades del estudiantado, fortalecidas además por una red de mentores especializados. Nuestro objetivo es que estas ideas sigan madurando y puedan transformarse, idealmente, en startups que respondan a necesidades reales de la industria y la sociedad”, agregó Durán. En esa línea, una de las funciones estratégicas del Centro de Innovación es idear y vincular iniciativas como BlockCamp, para luego acompañarlas y guiarlas en las rutas de innovación y emprendimiento que promueve la Facultad de Ingeniería y la propia universidad con programas y concursos como Vector y Despega Usach, respectivamente. Por su parte, Alann Korim, miembro del colectivo abierto Chile DAO y gestor del bootcamp, destacó el rol clave de las universidades en el desarrollo del ecosistema: “La universidad es fundamental, porque aquí nace la nueva ola de innovadores y emprendedores que vienen a complementar la industria del blockchain y Web3. Los proyectos presentados tienen un gran potencial; si bien aún están en etapa temprana, pueden madurar y escalar hacia aplicaciones que aún no han sido exploradas. Estoy convencido de que van a crecer junto al desarrollo del ecosistema blockchain, que cada día se fortalece más”. SOLUCIONES EN CADENA La tecnología blockchain se refiere a una base de datos trabajada de manera online que es distribuida y descentralizada, lo que permite registrar transacciones directas, seguras, y sin la necesidad de intermediarios. Por su parte, la Web 3, es conocida como una evolución del internet, la cual se basa en la descentralización, donde los usuarios pueden ser dueños de sus datos, de sus activos digitales y de sus decisiones. Es acá en donde surgen estructuras organizacionales como las DAO (Organizaciones Autónomas Descentralizadas, en su sigla en español), las cuales se caracterizan por operar por medio de contratos inteligentes que buscan que la comunidad tome decisiones colectivas en las que no existan las jerarquías tradicionales, abriendo así, nuevas formas de colaboración y gestión en el mundo digital. A partir de este contexto, durante el bootcamp surgieron cuatro iniciativas orientadas a distintas industrias, desarrolladas por el estudiantado a partir de problemáticas previamente identificadas. Así nacieron soluciones para la industria del deporte, la gestión comunitaria, la trazabilidad en cadenas de suministro y el rubro de la construcción, a través de los proyectos: Liga de Tokens Deportivos, VecinDAO, Coldchain Tracker y Obrasmart, respectivamente. Uno de los dos proyectos ganadores fue VecinDAO, una iniciativa que propuso implementar el modelo de DAO en las juntas de vecinos, con el objetivo de permitir una participación directa de las comunidades en la toma de decisiones municipales. Así también, plantea que a través de esta estructura haya más transparencia y trazabilidad en los procesos relacionados con el manejo de fondos, fortaleciendo así la confianza de la ciudadanía, en los organismos comunales. Macarena García, estudiante de Ingeniería Civil en Informática e integrante del equipo, valoró positivamente su experiencia en el bootcamp, destacando que fue una instancia muy enriquecedora, tanto en términos de aprendizaje como de generación de redes. “Es la primera vez que participo en algo así, llegué sin ningún conocimiento previo. De hecho, dudé en venir porque nunca había tenido un acercamiento a estos temas. Pero siento que fue una oportunidad muy valiosa para crear proyectos, conocer gente nueva y explorar áreas que no conocía. Yo no sabía nada sobre blockchain, ni Web3, y hoy me voy con nuevos conocimientos y conexiones que pueden ser clave para el futuro”. Por su parte, Antonio Madariaga, estudiante de Ingeniería Comercial e integrante del equipo Coldchain Tracker, también ganador, comentó que, “participar en este tipo de actividades es una invitación a pensar fuera de la caja, más allá de las salas de clases. Muchas veces nos desmotivamos porque no entendemos la materia o no le encontramos sentido, pero al hacer cosas prácticas como esta, al proponer ideas, uno se da cuenta de que todo lo que estudiamos, realmente es aplicable y tiene sentido aprenderlo”. La solución presentada por su equipo abordó la trazabilidad de datos en las cadenas de frío. A través de la tecnología blockchain, los estudiantes propusieron el uso de sensores IoT (Internet de las Cosas, en su sigla en español) para recopilar datos en tiempo real y subirlos a la red, permitiendo así un monitoreo continuo de las temperaturas y condiciones de los productos. Esto facilitaría asegurar el cumplimiento de los estándares necesarios para su correcto uso y/o consumo. BlockCamp fue parte de las
El impacto del Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería y el avance en su consolidación institucional
La Facultad de Ingeniería celebró un nuevo año de su Centro de Innovación, un espacio diseñado para que la comunidad universitaria desarrolle sus ideas más disruptivas a través de la innovación, el emprendimiento y el prototipado. El evento recordó los hitos de estos primeros 5 años, buscando proyectarse institucionalmente como un lugar de innovadoras soluciones. La ceremonia de aniversario rescató el valioso aporte que el Centro de Innovación representa para la Facultad, para la Universidad y para el ecosistema de innovación a nivel nacional. Este lugar no solo es impulsor de proyectos, sino que también articula visiones, talentos y voluntades en torno al desarrollo de soluciones que impactan positivamente a la sociedad. Durante sus primeros 5 años de existencia, son diversas las iniciativas que aquí se han gestado y que se han consolidado, creando un evidente impacto en innovación, emprendimiento y prototipado. La actividad fue encabezada por el decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Cristian Vargas Riquelme, quien ha sido un motor fundamental en el desarrollo de este espacio. Su liderazgo ha impulsado el quehacer del Centro en el ecosistema Usach, por lo que quiso convocar a todas/os las/os directoras/es de los Departamentos Académicos, gobernanza e invitados clave para compartir los principales hitos alcanzados y proyectar, de manera colaborativa y sostenible, el futuro de este lugar. También lo acompañaron las vicedecanas de I+D y Postgrado, Dra. Andrea Mahn; la vicedecana de Docencia, Dra. Karina Barbosa y el director VIME, Dr. Erick Saavedra. El decano expresó que “desde 2015 que pensamos el Centro, cuando el proyecto Nueva Ingeniería para el 2030 de Corfo nos indicaba que había que avanzar hacia un espacio articulador de capacidades tecnológicas. Con el apoyo del exrector Zolezzi y junto a un comité de I+D proyectamos este lugar. Nombramos al Dr. Gutiérrez como primer director y desarrollamos sus primeras iniciativas. Hoy ya tiene 5 años y queremos mostrar cuánto hemos permeado a nuestra Universidad; por ejemplo, existe Dinem, la que es dirigida por Leonidas Ibarra que trabajó conmigo en este diseño y hoy dirige los lineamientos institucionales sobre innovación y emprendimiento. El Centro fue muy dinámico en pandemia y aportamos a otras unidades de la universidad en trabajos importantes. Hemos tenido una apertura hacia los estudiantes y académicos que desean desarrollar prototipos, aportando al ecosistema y su fortalecimiento. Ambos vicedecanatos han podido trabajar en conjunto y desarrollar diferentes instancias y convocatorias. Todo esto ha consolidado el quehacer de la Facultad de Ingeniería en el siglo XXI”. Innovación y emprendimiento: de Ingeniería 2030 al plan estratégico institucional El integrar la innovación en las ingenierías fue un gran desafío impulsado por el proyecto Ingeniería 2030 de Corfo y ANID, y que hoy se encuentra en el cierre de su última etapa de “Consolidación”. Hoy, la Facultad ha dejado atrás su fase de exploración en torno a este proyecto y se muestra como un referente para otras facultades de ingeniería y universidades, en el impulso de la innovación dentro de su quehacer. Hoy es un lugar que energiza todo el ecosistema de la Facultad de Ingeniería en torno a desafíos reales y soluciones tecnológicas, pero que también permeó a la universidad, la que hoy cuenta con unidades, políticas y programas para el desarrollo de la i+e. La jefa del Centro de Innovación, Lorena Durán, sintetizó los programas, los actores, las alianzas estratégicas y las soluciones aportadas a proyectos de gran relevancia para el desarrollo industrial y social. “Este hito tuvo el propósito de invitarles a conocer todo lo que hemos hecho y cuáles son las capacidades tecnológicas que manejamos. Con este hito iniciamos una nueva etapa, una de consolidación, y por eso el siguiente paso es visitar cada Departamento Académico para levantar desafíos que nos permitan complementarnos y potenciarlos en sus diferentes líneas. Esto igualmente lo queremos vincular con las unidades mayores y con los grandes desafíos globales de la sociedad civil”, sostuvo. Testimonios de fortalecimiento a la innovación y la tecnología En este encuentro hubo oportunidad de escuchar testimonios de miembros de la comunidad universitaria que han trabajado con el Centro y que se vieron fortalecidos por el conjunto de capacidades técnicas y profesionales del lugar. Todos estos procesos han aportado a construir una cultura de colaboración y creatividad, generando oportunidades y espacios reales de desarrollo para estudiantes, académicos y equipos de investigación. Los directores de los Departamentos Académicos que forman la Facultad de Ingeniería estuvieron presentes y fueron testigos de los avances que han existido en estos 5 años de trabajo, con un equipo profesional que se mantiene atento a los desafíos que la comunidad necesita solucionar o impulsar desde la innovación, la tecnología y el prototipado. El director del Departamento de Ingeniería Química y Bioprocesos, Dr. José Luis Salazar, expresó que “estos espacios son completamente necesarios en un mundo que se mueve en base a disrupciones. Los cambios son vertiginosos y contar con unidades de apoyo y acompañamiento resulta vital. Se tiene que fortalecer este espacio y todas las unidades tenemos que apoyarlo. Desde el departamento que dirijo nos podemos conectar a través del desarrollo de instrumentación específica y ahí puede haber muchas oportunidades”. Por su parte el Dr. Sebastián Pérez, del Departamento de Ingeniería en Minas, observó gratamente lo que ha sido el desarrollo del Centro de Innovación de la Facultad. “Es una iniciativa con un potencial inmenso, es una plataforma para nuevas herramientas que sean habilitadoras para seguir haciendo prototipos y dar forma física a muchas ideas que se quedan en el diseño conceptual. Aquí tenemos un espacio con herramientas que ayudarán a dar el paso adelante a las tecnologías. Siempre hay posibilidades de vinculación y es una tarea pendiente apoderarnos de las capacidades del Centro, que logremos reconocer todo su potencial”. El director del Departamento de Ingeniería Industrial, Dr. Miguel Alfaro, expresó que “nosotros ya tenemos una trayectoria desde el Laboratorio de Emprendimiento e Innovación y eso ha sido muy productivo. Queremos proponer una nueva carrera sobre innovación y emprendimiento y allí el Centro podría ser importantísimo para tener éxito”. Reconocimiento a
